El recorrido de Celina Sanabria es el testimonio de una vocación que no conoce techos. Lo que comenzó como un juego infantil, donde enseñaba lecciones a sus muñecas, se transformó años después en una trayectoria académica de élite.
Hoy, la joven regresa a Paraguay tras graduarse de la University College London (UCL), institución que lidera el ranking mundial en el área de educación, donde cursó un Máster en Educación y Tecnología gracias a la prestigiosa beca Chevening.
Su paso por el Reino Unido fue una meta académica y una inmersión en un ecosistema de innovación global. En Londres, Celina no solo representó al país en las aulas de una de las mejores universidades del mundo, sino que se convirtió en una embajadora de la realidad paraguaya.
Su experiencia incluyó la formación en gamificación en Suiza y el liderazgo en foros sobre Inteligencia Artificial (IA), posicionándola como una experta en la intersección entre pedagogía y herramientas digitales de vanguardia.
"Haber sido la única paraguaya en mi programa me llenó de orgullo, pero también de un profundo compromiso por dejar mi bandera en alto. Mi universidad integra diversas disciplinas, permitiéndome colaborar con ingenieros, políticos y economistas de todos los continentes para pensar soluciones educativas más creativas", expresó.
El proceso de Celina
La visión global de la joven compatriota se forjó tras un proceso de postulación que describió como "una carrera para valientes". Acceder a la beca Chevening implica competir con los mejores perfiles del mundo, donde solo el 1% o 2% logra el éxito.
Para ella, el desafío fue una oportunidad de introspección profunda sobre su propósito: transformar la educación en Paraguay. Fue esa determinación la que la llevó a dedicar meses a perfeccionar su perfil, aplicando metodologías de liderazgo para demostrar que el talento nacional tiene nivel de exportación.
"La postulación fue la parte más desafiante y gratificante de mi proceso. Me llevó a reflexionar profundamente sobre mi vida, analizando cada detalle de mis experiencias para construir un plan de futuro donde mis metas se conectaran naturalmente con el deseo de transformar positivamente mi comunidad", manifestó.
Mirada a futuro
De acuerdo con la joven compatriota, su regreso al país no es un punto final, sino el inicio de una fase de transferencia de conocimientos. Así, la profesional trae consigo proyectos concretos de alfabetización en IA, con un enfoque ético que busca empoderar al docente paraguayo en lugar de desplazarlo.
Su objetivo, según explicó, es democratizar las oportunidades que ella tuvo, especialmente para aquellos jóvenes del interior que, al igual que ella en sus inicios, ven en la educación y el dominio del inglés la llave maestra para cambiar su realidad y la del país.
"Aspiro a liderar proyectos de alfabetización en inteligencia artificial en Paraguay, con un enfoque centrado en las personas. Me interesa que las herramientas digitales complementen el rol insustituible del docente, mejorando la calidad y accesibilidad de la enseñanza en todos los niveles del sistema", subrayó.
